Poradnia psychologiczno-pedagogiczna w Pruszczu Gdańskim wydaje coraz więcej dokumentów dotyczących rozwoju i edukacji dzieci. W roku szkolnym 2025/2026 sporządzono 3850 opinii po diagnozach psychologicznych, pedagogicznych i logopedycznych. Kilkanaście lat wcześniej było ich około tysiąca.
Główna siedziba placówki mieści się przy ul. Wojska Polskiego 2, a jej filia działa w Kolbudach. To jedyna taka poradnia w powiecie gdańskim. Zespoły orzekające przygotowują obecnie około 1200 dokumentów rocznie, podczas gdy jeszcze kilka lat temu było ich mniej więcej 500–600. W ostatnich latach liczba zgłoszeń wzrosła co najmniej dwukrotnie.
Dyrektorka Kamila Józefiak zwraca uwagę, że rodzice i nauczyciele częściej dostrzegają niepokojące sygnały dotyczące rozwoju lub emocji dzieci i szukają specjalistycznej pomocy. Większa liczba diagnoz nie oznacza jednak wyłącznie częstszego występowania trudności. Zachowania, które dawniej przypisywano niegrzeczności, lenistwu czy brakowi motywacji, są dziś lepiej rozumiane.
Diagnoza to początek wsparcia
W poradni pracuje 25 specjalistów: psychologowie, pedagodzy, logopedzi i doradca zawodowy. Placówka dysponuje 12 gabinetami diagnostycznymi oraz dwiema salami terapeutycznymi. Jak podkreśla dyrektorka, zadaniem zespołu jest wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży oraz pomoc rodzicom i nauczycielom w rozwiązywaniu trudności szkolnych i wychowawczych.
Specjaliści oceniają potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne dzieci oraz uczniów. Rozpoznają trudności w uczeniu się i problemy rozwojowe, w tym zaburzenia ze spektrum autyzmu. Dokumenty wydawane przez poradnię dotyczą m.in. wczesnego wspomagania rozwoju, kształcenia specjalnego, zajęć rewalidacyjno-wychowawczych i nauczania indywidualnego. Diagnoza ma pomóc dobrać odpowiednie wsparcie oraz wskazać rodzinie i szkole, jak mogą pomagać dziecku.
Na kondycję psychiczną młodych ludzi wpływają m.in. nadmiar bodźców, szybki przepływ informacji, technologie i media społecznościowe. Do tego dochodzą presja osiągnięć i porównywanie się z rówieśnikami. Obciążeniem mogą być również problemy rodzinne, konflikty dorosłych i brak poczucia bezpieczeństwa. Dziecko uwikłane w spór rodziców albo konflikt między domem a szkołą może odczuwać lęk, winę, krzywdę lub zagubienie, co z kolei odbija się na nauce i relacjach.
Pomoc obejmuje konsultacje i wsparcie psychologiczne dla dzieci i młodzieży przeżywających kryzys, mających trudności z emocjami lub nauką. Poradnia prowadzi indywidualną i grupową terapię pedagogiczną, terapię logopedyczną, zajęcia dla uczniów z trudnościami matematycznymi oraz „Dobry Start Szkolny”. Dla dzieci od 7 do 12 lat organizuje trening umiejętności społecznych.
Oferta dla najmłodszych i rodziców
Ponad 100 dzieci rocznie korzysta w poradni z rządowego programu „Za życiem”. Placówka pełni funkcję powiatowego ośrodka koordynująco-rehabilitacyjno-opiekuńczego. Program jest przeznaczony dla dzieci od urodzenia do siódmego roku życia, szczególnie z niepełnosprawnością lub zagrożonych jej wystąpieniem.
Bezpłatne zajęcia dobierane są do indywidualnych potrzeb. Obejmują m.in. wsparcie psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne, fizjoterapię oraz terapię integracji sensorycznej. Przewidziano również współpracę z rodziną.
Rodzice mogą uzyskać porady, konsultacje, psychoedukację i pomoc w kryzysie. Po diagnozie otrzymują wskazówki do pracy z dzieckiem w domu. Poradnia prowadzi także „Szkołę dla Rodziców i Wychowawców” – dziesięć warsztatów dotyczących wychowania i budowania relacji opartych na szacunku oraz zaufaniu. Spotkania odbywają się w poradni, szkołach i przedszkolach.
Uczniowie klas VII i VIII oraz młodzież ze szkół ponadpodstawowych mogą korzystać z doradztwa zawodowego, w tym konsultacji indywidualnych, badań i warsztatów. Zajęcia organizowane są również dla nauczycieli, a spotkania dla rodziców pomagają im wspierać dzieci w wyborze dalszej edukacji.
Grant na rozwój poradni
Szkolenia pracowników i uzupełnienie wyposażenia diagnostycznego oraz terapeutycznego są możliwe dzięki udziałowi w unijnym projekcie „Perspektywa 3P dla województwa pomorskiego”. Przedsięwzięcie służy rozwojowi publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych i edukacji włączającej.
Jednym z jego elementów jest diagnoza funkcjonalna, która poza trudnościami uwzględnia również umiejętności i mocne strony dziecka, jego potrzeby, bariery oraz funkcjonowanie w naturalnym otoczeniu. Ma to umożliwić lepsze dopasowanie pomocy do konkretnej sytuacji.
Projekt obejmuje szkolenia dla specjalistów, nauczycieli i przedstawicieli ochrony zdrowia. Powstaje też mapa instytucji wspierających dzieci z trudnościami rozwojowymi. Poradnia rozwija współpracę ze szkołami i przedszkolami, pomocą społeczną, ochroną zdrowia, lekarzami oraz organizacjami pozarządowymi.
Grant wynosi 149 484,45 zł, z czego 123 354,57 zł pochodzi z Unii Europejskiej, a 26 129,88 zł z budżetu państwa. Projekt jest realizowany w ramach Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego i ma zakończyć się 31 grudnia 2026 r.
Modernizacja i konferencja w 2027 roku
W 2027 r. ma rozpocząć się modernizacja siedziby przy ul. Wojska Polskiego 2. Planowane są usunięcie barier architektonicznych i budowa windy dla osób z niepełnosprawnościami, a także wymiana oświetlenia i sprzętu IT, utworzenie kolejnych gabinetów oraz zakup narzędzi diagnostycznych i terapeutycznych.
Na wiosnę tego samego roku poradnia planuje konferencję o funkcjonowaniu dzieci z afazją rozwojową. Placówka organizuje również inne konferencje dotyczące kształcenia, rozwoju i terapii oraz cykliczne spotkania zespołów samokształceniowych dla pedagogów, psychologów, pedagogów specjalnych i logopedów. Uczestnicy wymieniają doświadczenia i szukają rozwiązań dla dzieci o różnych potrzebach edukacyjnych.
Powiat Gdański i Urząd Marszałkowski Województwa Pomorskiego mają ponadto wspierać rozwój zawodowy pracowników oraz współpracę poradni ze szkołami, przedszkolami i innymi placówkami oświatowymi. Ma to usprawnić odpowiadanie na potrzeby dzieci i młodzieży oraz pomoc dla ich rodzin i szkół.
Źródło: facebook.com/powiat.gdanski