W Pruszczu Gdańskim zakończył się projekt, który może mieć realny wpływ na przyszłość lokalnej młodzieży. Dzięki wsparciu Fundacji ORLEN, Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna umożliwiła ponad setce uczniów zdobycie konkretnych umiejętności związanych z funkcjonowaniem w cyfrowej rzeczywistości. Inicjatywa „Być obywatelem w świecie AI” objęła 150 uczestników z dwóch miejskich szkół ponadpodstawowych.
Szansa dla młodzieży na praktyczną edukację
W ramach projektu młodzi ludzie przeszli cykl specjalistycznych warsztatów prowadzonych przez doświadczonych trenerów. Uczestnicy uczyli się m.in. rozpoznawania dezinformacji, poznawali zasady etyki dziennikarskiej oraz świadomego i bezpiecznego korzystania ze sztucznej inteligencji. Takie zajęcia odpowiadają na realne potrzeby edukacyjne, pokazując, jak radzić sobie z wyzwaniami współczesnego świata.
Konkursy i debaty zamiast tradycyjnych lekcji
Projekt nie ograniczał się do przekazywania wiedzy w sali wykładowej. Organizatorzy postawili na aktywne formy nauki – uczniowie mogli dać wyraz swoim przemyśleniom w konkursie literacko-plastycznym, a także zmierzyć się z rówieśnikami podczas debat oksfordzkich. Te wydarzenia pozwoliły im sprawdzić umiejętność logicznego argumentowania i pracy w zespole.
Wsparcie z zewnątrz i konkretne efekty
Realizacja całego przedsięwzięcia była możliwa dzięki dofinansowaniu w ramach programu „Moc odpowiedzialności” – grant w wysokości 30 tysięcy złotych pozwolił pokryć wszystkie niezbędne koszty. W opinii organizatorów, właśnie takie projekty dają młodzieży narzędzia potrzebne do bycia świadomymi uczestnikami społeczeństwa, które coraz szybciej się zmienia pod wpływem nowych technologii.
Przykład z Pruszcza Gdańskiego pokazuje, że lokalne instytucje mogą skutecznie wspierać edukację na miarę XXI wieku, oferując młodym ludziom nie tylko teorię, ale i praktykę przydatną na co dzień.
Źródło: facebook.com/MiastoPruszczGdanski